王满生： 您好！您关于“建议利用AI技术助推教育资源深度共享”的留言已收悉，现回复如下：

　　目前长沙市坚持统筹推进，建好用好数字教育资源。

　　一、创新资源供给方式。按照共建共享原则，构建资源准入、市场运维、资源汇聚等机制，推进众筹众创。在资源准入方面，按照国家数字教育资源建设的标准规范，完善全市数字教育资源建设标准、服务标准和使用管理标准。实行教学资源“准入”和“优化筛选”机制，所有数字教育资源在长沙教育资源平台或长沙市中小学生在线学习中心发布。在市场运维方面，探索数字教育资源市场化的汇聚与使用机制，建立“基础性资源靠政府、个性化资源靠市场、校本化资源靠教师”的资源供给机制，鼓励社会机构、资源企业提供公益的公共教育资源供学校教育教学应用。目前，长沙市开办智慧课堂教学班，公共资源由学校使用公用经费购买，免费提供学生使用；个性化资源由学生按照自愿原则向教育资源机构购买，严禁任何学校利用个性化资源开展教育教学和作业布置。

　　二、汇聚公共教育资源。按照“应用为王、育人为本、生态培育”的理念，率先研发网络学习空间人人通（简称“人人通”），空间汇聚智能化教学助手、教学工具、教学资源等，实现“一人一空间，校校有空间，班班用空间”。利用“人人通”，联通国家中小学智慧教育平台和湘教云平台，建成覆盖所有学段、所有学科优质教育资源的长沙智慧学堂，汇聚各类优质数字教育资源4.8万个，满足学生在线学习需求。

　　三、开发本地特色资源。去年开始，长沙市联合中国电信、中国移动等企业提供技术支撑，组织市级名优教师、骨干教师以录播课的方式开设公益的中小学周末“名师云课堂”，覆盖小学5门学科、初中10门学科，已开课774节，总浏览点击量超1000万次。建设手语教育支撑平台—千博手语，方便特殊教育学校开展教育教学。通过同声手语翻译、手语动画、数字化课程和精读绘本等功能和资源，促进听障学生的无障碍教学与聋听融合社交，助力残障儿童享受公平教育。