7月10日上午，《2019年长沙市普通中学教育质量综合评价报告》正式发布。该报告由长沙市各区(县、市)、255所普通初中和78所普通高中的10.9万多名中学生及家长、2.8万多名专任教师参加测评，既注重揭示教育结果，也注重对教育规律进行探寻。通过对数据进行关因分析，揭示了8大教育规律，并提出了相关建议。

　　8大教育规律为：家庭作业时间过长，可导致学生学习兴趣下降、课业质量降低;参加课外补习的学生，主观学业负担感受更重;良好的情绪调控能力能优化人际关系，减轻主观学业负担，提升学业成绩;科学有效的学习策略有助于提高学业成绩，元认知策略对学业成绩影响较大;传统阅读与数字化阅读有机整合，能塑造信息时代学生阅读素养;充足睡眠和锻炼有利于降低学生视力不良检出率;加强教师专业能力建设，有助于提升课业质量，提高学业成绩;智慧教育深入推进的学校，师生信息素养、学生学习兴趣和学习习惯较好。

　　在量化数据与质性经验互证的基础上，报告提出4个建议：加强体育、劳动教育，促进学生全面发展;综合施策、减负提质，科学疏导学生学业压力;大力推进智慧教育，促进教育教学改革创新;注重评价结果应用，持续深化教育评价改革。

　　(文/张福芳 黄军山)